eClass 電子報︰2022年9月號

最新消息

  「識於微時話當年」訪談系列   8月份我們一連更新了兩集的「識於微時話當年」。第四集我們很榮幸邀請到兩位滙基書院的現任和榮休校長 – 劉振華校長以及杜枝生榮休校長接受訪問。兩位校長致力推動電子學習及電子化校園，訪談中更分析了在發展學校時，如何持守傳統，同時隨時代不停作出改變，不斷創新。而第五集則邀請到曾擔任保良局姚連生中學校長的謝伯開校長接受訪問。他一直希望能藉電腦化，讓教育工作者投放更多時間於提升教學質素上，以及透過大數據在學校內看到個別學生的學習發展。訪談中校長更表示十分欣賞 eClass 可以不斷有新意、不斷地發展，並寄望 eClass 未來能繼續和教育界同步進步！   #識於微時話當年    #校長專訪     #電子閱讀    #eLibraryplus 圖書館 RFID 硬件配套便捷處理繁瑣館務 為協助圖書館主任們可以瞬間處理借還及盤點工作，簡化相關行政工序，eClass 最新推出了圖書館 RFID 硬件配套。當中的桌面 RFID 讀取器可讓同工同時讀取一整疊實體圖書的資料，配合 eClass eLibrary plus 綜合電子圖書館與相應的 RFID 標籤，加快學生借還書的時間。而手持 RFID 讀取器則可讓同工在利用讀取器掃過貼有 RFID 標籤的書目時，將資料同步記錄在 eLibrary plus 上，以便可以短時間處理繁瑣的盤點事宜。 #電子閱讀    #eLibraryplus   #eClassApp    #健康申報 新學年繼續提供全面支援輕鬆呈交快測結果 新學年學生及教職員仍需每日在回校前進行快速抗原測試。上學年 eClass 團隊迅速推出了整全的「健康申報」配套，協助學校快速處理快測數據。而在新學年，我們亦升級了此功能，使其能更完善地協助學校適應新安排。升級功能包括新增未呈交快測紀錄的提醒通知、豁免快測的設定、老師在拍卡時顯示是否已呈交「健康申報」等。eClass 在新學年必定會繼續隨時候命，全面支援學校所需。 #eClassApp   …

KIS 每月焦點︰2022年9月號

KIS每月焦點

新學年剛剛開始，幼稚園有大量資訊需要向家長發放，而家長則需要向學校提交各項文件與資料。所以 KIS 9月焦點將介紹 eClass KIS 及 eClass App 如何可以於同一平台，協助學校處理以上各個繁瑣工序，減輕行政壓力。 eClass Parent App 強化家校溝通 助學校一 App 發放多元化資訊 在學期中，除了幼稚園的最新資訊外，同工亦有機會需與家長分享幼兒在校的活動相片及教學短片。以上各項工序往往可能都要分開以不同渠道發放及收取，而 eClass KIS 及 eClass Parent App 則可幫助學校整合資訊以發放在統一渠道中。 數碼頻道｜發放照片及影片 校方可針對各班級設立教學或資訊頻道，發放教學短片，讓家長與子女在家重溫教學內容，甚或與家長共享子女在校的照片及影片。模組更設有不同流量計劃，方便學校按校本需求彈性選擇合適的方案。 電子通告｜多款回條題型 電子通告支援學校在通告中上載多份附件；而家長回條更設有多元化題型及跳題等功能，讓校方可統一收集家長回饋，輕鬆檢視簽回紀錄。最新推出的「附件」題型更可方便學校一次過收集家長的附加檔案，助學校更了解幼兒情況。 即時訊息｜即時發放學校最新消息 校方可隨時隨地推播最新學校消息予家長，即時進行家校聯繫，並查閱家長的閱讀狀態。 學校可限制數碼頻道內不同班級的檢視權限嗎？ 校方可為各相簿設定目標群組及開放時段。 通告除了可以發送給全校或者某班級之外，學校可以選擇發送給跨班級的小組嗎？ 可以。學校的 eClass 管理員可以於系統建立來自不同班級的小組，如家長義工組，舞蹈組等；校方可以在編輯通告時選擇相關小組作發送對象。       eClass 網站｜聯絡我們 © 2022 eClass Limited 取消接收電子報 取消接收電子報      

eClass 電子報︰2022年8月號

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  中小學生攜手衝破「疫」境改善校園環境「智在 bit 得」   由 eClass 主辦、香港電子學習教育協會 iFuture 協辦的第一屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽決賽暨頒獎典禮已於 7 月 23 日假明愛胡振中中學圓滿結束！晉身決賽的30隊中、小學生施展了渾身解數，與一眾對手爭奪冠軍的殊榮。比賽最後由高小組的香港浸信會聯會小學及初中組的東華三院李嘉誠中學分別奪得金獎。   #STEM    #智在bit得     #新學年    #電子行政    #電子教學    #電子閱讀    #STEM 全方位支援 作學校堅實後盾 在今年的特別假期下，學校都未必有充裕的時間去整理今個學年與來年的行政、教學工作。eClass 提供電子行政、電子教學、電子圖書、家校溝通、STEM 等各方面的整全方案，讓學校不用再煩心要費時去逐一處理不同的學校事務，成為學校堅實的後盾。 #新學年    #電子行政    #電子教學    #電子閱讀    #STEM   #eClassApp    #StudentApp eClass Student App全新登入介面迎接新學年 eClass 一直以…

中小學生攜手衝破「疫」境
改善校園環境「智在 bit 得」

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中小學生攜手衝破「疫」境 改善校園環境「智在 bit 得」 由 eClass 主辦、香港電子學習教育協會 iFuture 協辦的第一屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽吸引超過100間學校、合共接近150隊中小學隊伍參與。比賽以「創科校園」為主題，分為高小及初中兩個組別。最後30隊高小組及初中組的隊伍就跨過了重重難關進入決賽，並已於 7 月 23 日假明愛胡振中中學舉行決賽暨頒獎典禮，最後由香港浸信會聯會小學及東華三院李嘉誠中學分別奪得高小組及初中組的冠軍殊榮。   由於疫情的關係，決賽日暨頒獎典禮未能對外開放，讓公眾親身到場了解各個作品。但公眾仍能透過網上投票了解各隊精心預備的作品介紹影片、文字、圖片，以及詼諧有趣的作品名稱，例如：「師生『Bit』備」、「Bit神門鐘」、「燈臣」、「『Bit』定找到老師器」、「《光頭公主發明系列》：Tag爆智能櫃」等去了解每一個作品的構想。最後，網上投票有接近5000人參與，投票選出自己最喜愛的 STEM 作品。得票最高的高小組隊伍東華三院馬錦燦紀念小學，以及初中組的獻主會聖母院書院更分別憑著他們的作品「教員室智能小幫手」及「曱甴狙擊手」獲得了「我最喜愛的作品大獎」。即使投票已經結束，亦歡迎各位到比賽網站再次欣賞所有入圍隊伍的作品！   大會很榮幸邀請到香港大學教育學院高級講師葉穎欣博士、Future Impact Lab Limited 創辦人盧思遠博士、香港恒生大學電子計算系學系主任及副教授劉海博士、中華基督教青年會小學校長程志祥校長、明愛胡振中中學校長歐海健校長，以及 eClass Limited 創辦人及行政總裁鄭賢義博士作為決賽評審團，以專業的知識選出最優秀的作品。當日30隊決賽隊伍均施展渾身解數，不少隊伍更以話劇的形式將作品最好的一面展示讓評審欣賞，讓他們以有趣的方式相信作品的獨特性、實用性、創新性。   比賽最後由香港浸信會聯會小學及東華三院李嘉誠中學分別奪得高小組及初中組的冠軍殊榮，作品更可成為 STEM@eClass 學習套件及「bit做」訂制課程，讓全港學生都可以有機會學習製作他們的作品。而高小組銀獎及銅獎分別由胡素貞博士紀念學校及東華三院馬錦燦紀念小學獲得；而初中組銀獎及銅獎則由拔萃女書院及嶺南鍾榮光博士紀念中學獲得。比賽的獎項及獎品亦非常豐富，兩組別除了分別設有金、銀、銅獎及「我最喜愛的作品大獎」外，更有「最具創意大獎」、「最佳美術設計大獎」及優異獎，每個獎項的得獎隊伍亦可獲得現金獎。完整得獎名單請瀏覽「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽網站。   在此再次恭喜所有獲獎隊伍，期待下一屆有更多學校參與，繼續運用豐富的 STEM 知識並發揮天馬行空的創意，利用科技改善我們的生活。 高小組 初中組 大家亦可按此瀏覽更多當日的精彩花絮，以及參賽學生用心向評審介紹作品的一刻。

全方位支援 作學校堅實後盾

最新消息

全方位支援 作學校堅實後盾 在今年只有數星期的特別暑假下，各同工連整理今個學年的行政及教學資料的時間都未必足夠，更何況要去商討及處理來年所有的行政策略、教學方針，甚至是升班資料。明白到各校同工可能都會感到時間的迫切，覺得不知所措，所以 eClass 特意整理了新學年必備清單，協助同工迅速處理所有校園事務。 電子教學 以一個整全的電子學習方案，從教、學、評、備四方面協助老師減輕備課的繁瑣工序，以更專注於教學流程和內容上，輕鬆實踐電子教學，同時為學生帶來一個更有趣味，更具互動性的課堂。 PowerLesson 互動課堂 Onscreen Marking Tool Q² – 全新推出2款遊戲主題與音效，包括深海及火山主題，為課堂激答現場帶來更緊張刺激的氣氛 eClassroom 網上教室 Worksheet eClass MDM 問卷調查 – 以不同題型多角度評估和記錄學生在不同課題的想法，讓學生可以自由開放地表達自己的觀點   電子閱讀 近日公佈的「賽馬會數碼『悅』讀計劃」讓各圖書館主任可善用資助去建構電子圖書館，而 eClass 亦提供網上閱讀平台及多種中英文電子閱讀資源，方便師生及家長隨時隨地以不同平台共享閱讀的喜悅。 eLibrary plus 網上閱讀平台 eBooks 電子書 – 提供逾千本中、英文電子圖書，囊括時下流行、經典及繪本中英文發聲及互動的電子書，讓大家可以自由翻閱優質電子閱讀資源 Britannica@eClass RFID 借還工具及智能手持終端機 – 全新推出 RFID 硬件配套，方便圖書館主任瞬間處理借還書與盤點事宜   STEM 提供多種 STEM 課程、學習套件、學習活動及比賽等，讓學生動手將 STEM 智識實踐到常生活之中。 micro:bit 編程課程及學習套件 城市種植課程 3D Drawing &…

eClass Student App 全新登入介面迎接新學年

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eClass Student App 全新登入介面迎接新學年 eClass 深知學生是學校裡不可或缺的持份者，並一直從多方面支援老師、家長以及學生三方之間的交流。繼推出 eClass Parent 及 Teacher App 後，進一步推出了學生專屬的 Student App，讓學生親身體驗智慧校園的好處。   2021-22 學年完結後，同學們很快便要重回趕急的課程上。而為了讓學生在新學年有煥然一新的感覺，eClass Student App 將換上全新登入介面，並加入新元素，為莘莘學子打打氣。 登入介面更新 App 內的登入介面採用了清新而鮮明的配色設計，讓學生有煥然一新的感覺，更願意進入 App 內讀取訊息。 新增登入後的歡迎訊息和橫幅欄位，學校可以隨時更換其中內容，以更簡易有趣的方式傳達訊息給學生。 智慧校園從來不只學習 正因學生在校園生活中擔當著重要的角色，eClass App 客戶學校只需於平台簡單操作即可免費開通 eClass Student App，以協助學校快速推動學生習慣使用 App 與學校聯繫。而在推動學生要使用應用程式時，不少老師甚至學生本人或會思考以下問題：學生為什麼也需要使用 App 呢？   eClass Student App 除了讓學生隨時隨地自主學習外，更希望做到讓學生更獨立、方便地處理校園生活的每一個細節，包括學習、家校聯繫、個人發展、回憶校園生活等，培養自主能力，因此學校可彈性設定 App 內的功能，讓學生使用各種功能了解和安排自己的校園生活。 學生可以在 App 內做什麼呢？ 視乎學校設定，學生有機會可以在 App 內使用以下功能： – 課外活動 : 檢視各項課外活動的記錄及評語 -…

齊為學年過渡作最後準備！8月份免費工作坊

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齊為學年過渡作最後準備！8月份免費工作坊   這個多變的學年快將完結，但同時很快就要面對新學年的挑戰。我們明白同工需要在短時間內為學年過渡作準備的確不容易，因此 eClass 於 8 月份亦舉辦一系列學年過渡免費工作坊，協助學校於短時間內輕鬆籌備新學年。工作坊主要涵蓋電子行政及升班等內容，歡迎各中小學同工報名參加！ 學年過渡（升班）程序工作坊 日期︰ 小學 8 月 11 日 （四）｜中學 8 月 12 日 （五） 時間︰下午 2 時 30 分 至 3 時 45 分 形式︰Zoom 對象︰各 eClass 系統管理員 重點環節： 深入了解學年過渡程序 講解升班過渡的技巧及注意事項 按此報名 eClass Admin 系統管理工作坊 日期︰小學 8 月 11 日 （四）｜中學 8 月 12 日 （五） 時間：下午 4 時…

精彩回顧：善用「賽馬會數碼『悅』讀計劃」策略講座

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精彩回顧： 善用「賽馬會數碼『悅』讀計劃」策略講座 實體場次 – 2022 年 7 月 15 日（五） 網上場次 – 2022 年 7 月 19 日（二） 為了讓各圖書館主任可善用「賽馬會數碼『悅』讀計劃」的資助去建構電子圖書館並推廣電子閱讀，eClass 特意舉辦是次策略講座，向一眾同工講解如何迅速開展電子圖書館，自由挑選優質的中英文電子書。由於反應熱烈，實體場次迅速爆滿，更加開了網上場次。 集閱讀與管理於一身的電子平台 一開始我們先為了同工介紹了 eClass 網上閱讀平台如何集閱讀、管理、分享、交流於一身，並與 eClass 校園綜合平台和 eClass Apps 連繫整合。圖書館同工只需在一個平台便可統一管理全校師生帳戶，輕鬆處理電子及實體館藏、閱書統計、借還及盤點等工作，線上線下一站式無縫管理。而且平台不受裝置及地域所限，以網上形式運作，同工可透過電腦、平板等隨時處理館務，而跨境學生亦可隨時、隨地於校內外透過 eClass 的網上平台繼續閱讀習慣。 eClass 提供 OPAC 互動閱讀資訊平台，讓學校彈性發放閱讀資訊，有助推廣校園閱讀活動。平台更有書友互動功能，讓學生分享閱讀心得，加強同學彼此之間的交流，營造良好的閱讀風氣，吸引學生投入閱讀。另特設多重向度的統計報告及進展式盤點流程，方便同工分析學生的閱讀習慣及協助簡化相關行政工作。 優質用心的電子閱讀資源 除了電子閱讀平台外，其實 eClass 亦在多年之前已開始出版電子書。在講座中，eClass 就分享了多年來製作電子書的心路歷程，如何把「讓電子書成為真正的電子書」這個理念具現化。每本電子書均用心製作，不但加入多元化的互動元素幫助學生理解內容，精美的美術插圖更能提高學生閱讀興趣。新書更以 HTML 5 技術製作，以方便師生跨平台、隨時隨地閱覽電子書，實踐全校共閱。   此外，我們亦提供逾千本趣味性十足的中英文電子書，囊括時下流行文學及親子讀物等。另有 Britannica 開放式電子閱讀資源，提供優質及具公信力的課外資訊，有助學科老師深化課題。所有電子閱讀資源均不受任何人數、時間、地域、裝置的限制，讓全校師生可以隨時 、隨地以平板或電腦去自由翻閱所有 eClass 中、英文電子閱讀資源，方便同工靈活運用各種優質電子資源，以作閱讀推廣及跨學科閱讀活動之用，建立良好的閱讀氣氛。 全方位的支援服務及交流平台 eClass 十分注重客戶的支援服務，提供不同的支援渠道。除了每校均設 eClass 專員以隨時回應學校的服務查詢，亦會定期舉辦盤點工作坊，與一眾圖書館同工交流運作心得，並會舉辦相關分享會，邀請前線圖書館負責人分享推廣閱讀經驗及策略，為圖書館同工提供寶貴的交流機會。我們亦特設…

KIS 每月焦點︰2022年8月號

KIS每月焦點

新學年開始在即，幼稚園老師們都忙於準備來年各科目的教學內容。但在反覆的疫情下，幼稚園面授課堂可能隨時會被改為網課，老師們又會再需要重新準備電子教材，以支援幼兒在家學習。 因此，KIS 8 月焦點將介紹 eClass 的幼兒網上學習平台 (PowerLesson for KIS)。學校可善用內置多元化教學內容及上載校本自設教材，助老師、幼兒及家長輕鬆適應「新常態」下的靈活學習模式。 幼兒網上學習平台 (PowerLesson for KIS) 輕鬆推動電子學習模式 PowerLesson for KIS 內置幼稚園適用課件 。課件涵蓋中文、英文、數學及常識科，結合幼稚園教育六大範疇學習概念，學習資源包括可下載的工作紙、動畫示範及互動小遊戲等，適合 N 至 K3 各級別學生。校方可以按校本課程從中選取適用的材料，並上載校本多媒體教材增潤教案，豐富幼兒學習體驗。 多元化課件及工作紙 平台設有各類學習資源及延伸材料，包括工作紙及不同類型的學習檔案，例如配有錄音檔及筆順示範的教材。老師可以根據不同教學目標選用適合的材料；而家長亦可與子女在家利用同一個平台瀏覽教材、上載功課及查看教師評語。 整合校本教學內容及實時課堂 老師可利用 PowerLesson 內各項活動工具上載校本多媒體教材、教學影片、功課習作 ，甚至直接於 PowerLesson 中開啟 Zoom 會議，與學生進行實時互動及討論，使之更貼近實體面授課堂的情況，突破網上教學的界限。 以 Onscreen Marking 隨時隨地批改功課 家長可將幼兒已完成的實體工作紙等功課習作，拍攝並上載到 PowerLesson 平台上。功課遞交後，老師就能以電腦或 iPad 直接於工作紙上批改 ，亦可選取內置貼紙以示鼓勵。 學校可自行編排 PowerLesson for KIS 內各教學內容的開放日期嗎？ 幼稚園老師可按校本教學需要自訂各教學內容的開放日期，亦可加插校本教學內容，豐富幼兒學習體驗。 eClass KIS 系統可以設定不同老師的使用及查閱權限嗎？ 可以，學校的 eClass…

eClass 電子報︰STEM 特刊

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  特別漫長的第一屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽   第一屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽即將迎來尾聲，公眾投票環節現已在7月13日正式開始，一眾決賽隊伍亦將在7月23日一決高下。回望過去，不禁非常欣賞參賽同學的毅力、適應及應變能力，才能在如此變化多端的日子仍能帶給我們大會、帶給公眾最美好的作品。       在大約9個月前，疫情稍微緩和的日子下，「智在 bit 得」比賽籌委會期望著可以建立一個平台讓在疫下未有太多機會互相交流的學生，將所學的 STEM 知識應用於實作，學習以自己的技術與創意思維去造福人群，並在2021年10月22日公佈了以「創科校園」為主題的第一屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽。感恩的是，比賽消息在學界引起極大迴響，不少學校紛紛查詢比賽詳情並報名參加，截至2021年11月26日，更有超過了100間學校，接近150隊的隊伍報名參與此學界盛事。     但由於疫情的變化，隨後12月1日的參賽者須知簡介會與免費的 IoT 與 AI 工作坊都只能以混合形式舉行，以讓老師與學生在任何地方都能安心預備比賽，同時增進 STEM 知識。縱使未能面對面與所有參賽隊伍相會，但從大家的反應亦可清楚感受到老師與同學們對比賽的熱情；各隊伍都已經磨拳擦掌，開始準備訪問不同持份者去了解學校需要改善的地方，同時構想參賽作品的意念，預備初賽文件。         豈料疫情迅速惡化，小學及幼稚園在2022年1月相繼宣佈停課，在教育局不斷延遲復課日子，加上「特別假期」的措施下，恢復面授課堂仿似遙遙無期。第五波疫情殺了大家一個措手不及，除了老師們在教學上被迫採取不同應變措施外，同學們亦需適應突如其來的長時間網課，未能如常與朋友們聚會。然而，最痛心、遺憾的是我們陸續收到隊伍負責老師的短訊，告知我們參賽學生或甚老師本人染疫，導致未能在限期前提交初賽作品；又或是參賽學生由於即將離開香港，所以需要更換人選。為了讓隊伍可以有更充裕的時間，在安全的環境下去預備初賽作品，我們亦將提交初賽文件的截止日期不停延後，並舉行了比賽交流會以了解各隊伍的需要，在鼓勵大家於網上進行訪問、商討比賽的同時，更協助隊伍購置所需零件，務求讓大家在如此艱難的時光下，仍可好好享受比賽的過程。     感恩的是，學校在「特別假期」後開始復課，最後我們更收到超過100隊的作品，讓我們非常感動。除了是因為各隊伍在這個急速變化的疫境下仍能帶給我們精心設計的優秀作品外，更是因為閱讀到不少隊伍在計劃書的反思；得悉到是次比賽可給予他們一個難得的機會，讓參賽學生學會衝破困境，適應疫情帶來的不便，並透過科技學會應變方法，以遙距形式互相合作去完成這個原本看似不可能完成的比賽作品。     在初賽評審們面對一眾優秀作品的艱難抉擇下，比賽終於迎來了初賽結果；高小組、初中組分別15個隊伍即將在7月23日一決高下。縱然由於疫情的關係，決賽日暨頒獎典禮未能對外開放，讓公眾親身到場了解各個作品。但公眾仍能從今日起至7月22日期間，到投票網站透過隊伍精心預備的影片、相片、文字了解每一個作品的構想。所以，期望正在閱讀文章的您都可以與親朋戚友抽空到投票網站欣賞這30個經歷重重困難而誕生的作品，並為您最喜愛的作品投上一票以示鼓勵；至於入圍的隊伍，我們決賽見！     #全民投票    #STEM    #智在bit得         eClass 網站｜聯絡我們  …