精彩回顧:「打造新世代電子圖書館」校本經驗分享會

精彩回顧: 「打造新世代電子圖書館」校本經驗分享會 日期︰2023 年 5 月 31 日(三) 在上月的分享會上,中華基督教會基慈小學與瑪利諾中學的圖書館主任分享了他們如何透過一個平台處理館務,以及如何運用優質的電子閱讀資源培養學生閲讀習慣的校本經驗。此外,參與者還一同參觀了全新裝潢的瑪利諾中學圖書館,分享了設計學校圖書館的想法。eClass 也展示了其最新的 eLibrary plus 平台功能、整全 RFID 硬件配套、如何把 AI 技術應用於處理館務的案例,以及最新系列的中英文電子閱讀資源與支援服務,以協助圖書館主任更輕鬆地打理館務。 中華基督教會基慈小學分享 唐詠琪老師首先分享了學校使用電子書平台的歷程。學校使用 eLibrary plus 平台為學生製定了多元的閲讀計劃及活動,例如《閱讀護照》、學生好書推介等,讓學生在同儕之間互相推薦好書、交流閱讀心得。唐老師更把學生們的讀後感想剪輯成一系列影片,供全校師生和家長觀看,將培養閲讀習慣做到了「潤物細無聲」。此外,唐老師還分享了跨學科閲讀的小點子,利用eClass 電子書作為科組的額外閱讀資源,為現場老師提供建議可使用的 eClass 電子書。唐老師也透過家校茶聚的形式向家長介紹 eLibrary plus 平台,展示學生們的書評和借閱統計,分析學生的閲讀習慣和喜好,讓學生、老師和家長都能全面支持並積極參與電子書閱讀。 瑪利諾中學分享 郭煒筠老師分享了學校推動閱讀風氣的計劃。她結合電子書與實體書,善用 eLibrary plus 的借閱統計的功能製作閱讀龍虎榜,更以此為學生製定合宜的閱讀計劃。為推廣閱讀,郭老師亦舉辦了閱讀週、校內外書展、老師早會分享等活動。此外,學校還建立了「瑪中圖書館」YouTube 頻道,收錄閱讀活動宣傳片、新書推介和老師分享等,更出版了「Readingknoll」閱讀特刊,讓學生形成一個全年無休的閱讀習慣。而新校舍落成後,圖書館不僅增添了豐富的藏書,而且館內的設計更仿照書店的風格,採用雙層落地玻璃,旨在為學生打造良好的閱讀環境。現場參觀的同工也感受到散發出的知識與智慧的氛圍。 eLibrary plus 及 eBook 最新功能介紹 eLibrary plus 最新功能介紹 我們一直傾聽學校的訴求與反饋,並不斷為 eLibrary plus 改進、加入新功能,圖書館主任現可於 eLibrary plus 告示欄中可新增影片,讓讀者看到最新資訊;在館務方面,圖書館主任現可輸入 ISBN 便能將有關的書目資料快速新增至資料庫;學生的書評也可以根據情況設定顯示功能;學生能直接在 Student App 内查看圖書的資料並預約、直接借書,為學生提供了更便利和高效的借閱體驗。 RFID…

從數碼校園到人工智能 高效處理所有學校事務

從數碼校園到人工智能 高效處理所有學校事務 這個學年快將來到了尾聲,疫情後復常的第一個學年,老師們要再重新處理大量的行政和實體教學工作,真的辛苦大家了!在思考來年學校的發展方向時,同工可以先回顧這個學年的變化,了解學校哪些方面可以進一步實行電子化,並思考如何使用 eClass 的各種模組和服務,減省工序,專注於教學。除此之外,今年人工智能 (AI) 風氣盛行,eClass 經過深入研究此項技術後,亦在多個現有模組中引入 AI 應用,為學校提供最合適、安全的方案選擇。 電子資源、閱讀平台及硬件配套 今年,我們積極協助學校推廣電子閱讀和建立電子資源庫,以提供更豐富、多元的學習體驗。去年 9 月至 10 月,eClass 舉辦了兩場申請「賽馬會數碼『悅』讀計劃」策略經驗分享會, 當中第二場更邀請到東華三院辛亥年總理中學與天主教柏德學校的兩位老師,向同工們分享了不少成功申請計劃的經驗,同時分享了他們挑選電子書本的策略;eClass 則詳細介紹了 Britannica 開放式教學資源的功能和應用,期望可協助更多學校引入優質的電子資源。eClass 亦出版了眾多自家製的中英文電子書,同時提供不同範疇的 STEM@eClass 教學資源,全方位為學校提供多元電子學習資源。 當然,除了電子資源外,電子閱讀平台和 RFID 硬件配套對學校圖書館來說亦同樣重要。5 月份我們舉行了「打造新世代電子圖書館」校本經驗分享會,活動邀請了瑪利諾中學及中華基督教會基慈小學的同工分享了使用 eLibrary plus及管理線上線下圖書館的經驗,更設有瑪利諾中學全新的圖書館導覽環節, eClass 亦向大家介紹了 eClass 整全智能圖書館方案,以及最新推出的一系列中英文閱讀資源。我們相信這些分享會和資源將有助於學校打造更完善的新一代圖書館。 電子教學及學生發展 eClass 電子教學工具配套包括 PowerLesson、Onscreen Marking Tool、Q²、Flipped Channels 等,而 PowerLesson 中的多個活動功能更可配合不同科組的教學目標。即使在疫情完結後,電子教學仍在急速發展,eClass 不斷為互動教學平台 PowerLesson 優化功能,使平台協助同工推展更多元化的互動課堂。去年 12 月的「實踐電子教學校本經驗網上分享會」,邀請到寶血會培靈學校以及仁愛堂陳黃淑芳紀念中學的副校長與主任,分享他們在小學和中學不同學科中實踐電子教學的經驗。我們還介紹了 PowerLesson 互動課堂的功能和最新發展,協助同工以電子教學提升課堂效能,同時更有效率地發展和管理日益增加的電子教學資源。 另外,學生發展一直是學校最關心的事之一,如何協助他們身心愉快地成長則是同工們首要考慮的事。2 月份舉行的「電子化推動學生發展」校本經驗分享會中邀請到寶血會思源學校以及路德會協同中學的同工,與大家分享他們如何透過電子獎勵計劃及輔導管理系統,去訂立各種校本學習計劃,以貼心支援不同類型的學生全面發展及成長。eClass 介紹了「學生發展系列」模組的特色,方便大家了解各個模組的延伸配合下發揮的效果。同時,為幫助學生建立自主學習的習慣,今年我們更為 Student…

KIS 每月焦點︰2023年7月號

eClass 一直鼓勵幼稚園善用不同資源推廣家長教育,藉此幫助家長建立正面的育兒價值觀和態度,以及培養兒童健康成長。eClass 特別為家長而設的「家長專頁」除了提供 eClass Parent App、綜合平台的使用方法及支援服務外,最新推出的「家長園地」專欄更會發佈各式各樣的文章及家長育兒資訊,包括學校分享、親子活動、育兒知識等。 是次「幼稚綜合服務 (KIS) 7 月焦點」將會介紹 eClass 的家長專頁及「家長園地」專欄,希望透過公開的平台分享家長教育資訊,協助學校推廣家長教育。 家長專頁 eClass 一直聆聽、重視和關心家長的需要,因此我們特意於「家長專頁」介紹有關 eClass Parent App 及校園綜合平台服務的使用資訊,協助家長隨時隨地透過 eClass 服務清晰了解學校最新消息及子女的校園生活。專頁亦放有家長支援渠道的資訊,讓家長們可透過電話、電郵或 WhatsApp 即時得到協助。 eClass「家長園地」專欄 最新推出的「家長園地」專欄會定期更新不同主題的文章及資訊,囊括各種有關親子活動、育兒知識、學校訪問等內容,與一眾家長分享我們對教育的理念,提供一個平台協助家長更有系統地學習培育子女的知識和技巧。 歡迎各幼稚園將 eClass 家長專頁的連結放置在學校網頁上,協助家長輕鬆培養孩子全面發展;同時,專頁內也為家長提供直接與我們聯絡的支援渠道,節省學校回答家長查詢的時間。       eClass 網站|聯絡我們 © 2023 eClass Limited 取消接收電子報 取消接收電子報      

eClass 電子報︰STEM 特刊

  玩物一定喪志?還是玩物可以致知?第二屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽   當我們談到「遊戲」時,常常會被貼上「玩物喪志」的負面標籤。這樣的標籤讓人廢寢忘餐去玩樂的同時,有些遊戲也未必能讓玩家獲得有用的資訊。然而,我們是否該一概而論地認為「遊戲」是負面的呢?倘若「遊戲」可以讓人汲取知識,豈不是一件能讓人學習事半功倍的工具嗎?「智在 bit 得」比賽自第一屆起已引起學界極大迴響,本年度有來自100多間不同學校,超過500名中、小學生就參加了由 eClass 主辦的第二屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽,運用他們的 STEM 知識及創意、解難、協作、溝通等能力,利用 micro:bit 去設計一個令玩家可以達至「玩物致知」的遊戲裝置,讓玩家透過玩遊戲學習知識。在接近 150 隊隊伍當中,20隊的高小組及初中組隊伍就成功在一眾優秀隊伍中脫穎而出,並已於在6月24日瑪利諾中學舉行決賽暨頒獎典禮,最後由香港浸信會聯會小學及獻主會聖母院書院分別奪得高小組及初中組的冠軍殊榮。     第二屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽以「玩物致知」為主題,並於去年11月30日揭開序幕。參賽隊伍需以2至4人組隊,在初賽階段以不同類型的探究形式發掘出同學的學習需求或困難,再按需求設計一個 micro:bit 遊戲向玩家展示一個學科知識或理論,提供有趣的玩樂方式讓同學輕鬆學習他們認為困難的科目,利用科技和創意達至「玩物致知」的效益。在過去大半年的時間中,各隊隊伍在參與不同的參賽者簡介會與免費編程工作坊後,都對裝置設計的方向有更深入的了解。經過數月的努力後,大會更收到超過130份的優秀作品!     在初賽評審們日以繼夜的努力下,終在4月26日成功於眾多優秀作品中精選出每組別20隊隊伍入圍決賽。而一眾決賽隊伍在5月10日的「決賽簡介會」汲取了決賽評審們給予的寶貴建議後,於一個多月的時間內進一步改良裝置,並成功製作遊戲實物。今屆比賽亦繼續設有公眾投票的環節,在6月16日至6月22日期間,讓公眾可以透過網上投票了解各隊精心預備的作品介紹與作品構想。最後得票最高的高小組隊伍香港華人基督教聯會真道書院,以及初中組的滙基書院 (東九龍)分別憑著他們的作品「自理小達人」及「Math-o-poly」獲得了「我最喜愛的作品大獎」。除了公眾投票的環節外,今屆決賽更特別增設了「自由參觀及交流時間」,讓各隊同學在專注匯報以外,更能夠試玩其他隊伍的作品,透過同儕間的交流切磋,互相投票選出「現場人隊伍大獎」,最後此「識英雄重英雄」獎由明愛元朗陳震夏中學的作品「變色龍」奪得。     至於決賽匯報方面,大會很榮幸邀請到香港中文大學學習科學與科技中心總監莊紹勇教授、東華三院辛亥年總理中學李志文校長、黃埔宣道小學李德衡校長、西貢崇真天主教學校 (小學部) 馮家俊校長、eClass Limited 的陳勇志先生,以及創辦人及行政總裁鄭賢義博士作為決賽評審團。比賽最後由香港浸信會聯會小學及獻主會聖母院書院分別憑「側側執質數」與「疾走雷射光學迷宮」遊戲裝置奪得高小組及初中組的冠軍殊榮,他們的作品更將成為 STEM@eClass 學習套件及「bit做」訂制課程,讓全港學生都有機會學習及製作他們的作品。而高小組銀獎及銅獎分別由東華三院馬錦燦紀念小學及民生書院小學獲得;初中組銀獎及銅獎則由滙基書院及明愛元朗陳震夏中學獲得。除了以上獎項外,比賽更設有「最具創意大獎」、「最佳美術設計大獎」及優異獎,每個獎項的得獎隊伍亦可獲得現金獎。     再次恭喜所有獲獎隊伍,期待下一次的「智在 bit 得」比賽可以看到更多創意十足的 STEM 裝置誕生,讓年輕的發明家們繼續利用科技為香港帶來新作品!     高小組金獎得獎隊伍為香港浸信會聯會小學,作品名稱是「側側執質數」。 高小組金獎得獎隊伍香港浸信會聯會小學的參賽學生正在向評審介紹作品「側側執質數」。 三位高小組評審正在專心聆聽隊伍的作品匯報。陳勇志先生 (左)、莊紹勇教授 (中)、李志文校長…