eClass 電子報︰2021年12月號

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  推動學生發展座談會   eClass 深信每一位學生都有獨特的才能，只要經過適當的培育必能發揮所長。因此我們整合了相關模組並推出「學生發展系列」，透過相互並用系列中的模組，同工便能全面了解學生在各個成長歷程和範疇的發展需要，以便按照學生的個性、能力和興趣等特質培育學生。是次座談會邀請到浸信會呂明才小學與西貢崇真天主教學校（小學部）的同工作分享嘉賓，一同討論及分享有關正向教育的經驗和看法；eClass 亦將進一步介紹「學生發展系列」模組的特色，讓同工了解在各個模組的延伸配合之下所發揮的效果，以更全面、具體、明確地照顧學生的需要。   #StudentDevelopment    #學生發展       #ePayment    #電子繳費 連接各大銀行 eClass「一步到位」電子繳費服務 自 2018 年金管局推出快速支付系統「FPS 轉數快」以來，eClass 早已逐步與各大銀行合作，將此嶄新的金融科技帶進校園。eClass 電子繳費更最新加入了恒生銀行的 FPS App2App 直接支付服務，讓家長可利用 Parent App 自由選擇不同銀行戶口，利用最先進、安全、便捷、穩妥的 FPS 繳費渠道進行直接交易。 #ePayment    #電子繳費   #eLearning    #電子教學    #PowerLesson 於題目庫@PowerLesson儲存閱讀理解題型 PowerLesson 內置多元化互動學習功能，更不斷升級其功能使老師在推行電子教學上更得心應手。平台內的題目庫更即將支援閱讀理解題型，讓老師輕鬆以不同題型製作及儲存一份完整的閱讀理解類電子作業，甚至可活用功能製作閱讀理解以外的課堂活動，靈活展現電子教學的好處！ #eLearning    #電子教學    #PowerLesson       #eLearning    #電子教學…

推動學生發展座談會

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推動學生發展座談會   日期 ： 2021 年 12 月 14 日（星期二） 時間 ： 下午 3時 至 4時30分 地點 ： eClass Limited （香港九龍觀塘觀塘道 418 號創紀之城 5 期東亞銀行中心 15 樓 1511B 1516 室） 對象 ： 各中小學校長、副校長、資訊科技組主任、學生訓輔組主任及老師 按此報名 eClass 深信每一位學生都有獨特的才能，只要經過適當的培育必能發揮所長。因此我們整合了相關模組並推出「學生發展系列」。當中各個模組，包括電子學習檔案、人才庫、學生數據分析、學生獎勵計劃、輔導管理系統及訓導管理系統等，均記錄不同範疇的學生發展資料和數據，透過相互並用系列中的模組，同工便能全面了解學生在各個成長歷程和範疇的發展需要，以便按照學生的個性、能力和興趣等特質培育學生。   是次座談會邀請到浸信會呂明才小學與西貢崇真天主教學校（小學部）的同工作分享嘉賓，一同討論及分享有關正向教育的經驗和看法；eClass 亦將進一步介紹「學生發展系列」模組的特色，讓同工了解在各個模組的延伸配合之下所發揮的效果，在減輕行政工序的同時，亦可更全面、具體、明確地照顧學生的需要。現誠邀各中小學同工出席，共同交流學生培育工作的經驗及心得。 活動內容︰ 座談會分享學校 浸信會呂明才小學 黃輝微校長、陳世德主任、吳子祈老師 西貢崇真天主教學校（小學部） 馮家俊校長、梅婉蓉主任 「學生發展系列」模組介紹 iPortfolio 電子學習檔案 Talent Pool 人才庫 Incentive Scheme 學生獎勵計劃 eGuidance…

連接各大銀行 eClass「一步到位」電子繳費服務

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連接各大銀行 eClass「一步到位」電子繳費服務 eClass 自金管局於2018年推出快速支付系統「FPS 轉數快」後，已隨即著手將最新的金融科技領進校園。在與滙豐銀行的合作下，eClass 率先利用 API 技術於電子繳費系統整合 FPS 流動支付功能至 eClass Parent App，讓家長可直接從滙豐銀行戶口利用 FPS 直接繳款至學校，為電子繳費系統的多元支付渠道加添重要的一環。 eClass 電子繳費支援更多銀行 FPS 自推出至今愈漸普及，愈來愈多銀行亦逐步開放 API 功能，讓銀行的 App 可以 App2App 形式利用 FPS 進行支付程序。明白到學校及家長對一個先進、安全、便捷的直接支付渠道的需要，家長除了可在 eClass 現正支援的多間銀行（包括：滙豐銀行、中國銀行等）以 FPS 進行 App2App 交易外，更可於最新加入的恒生銀行透過 FPS 直接以 App2App 形式繳交學校款項，切合不同銀行戶口的家長需要。 簡單直接的電子繳費流程 家長只需於 Parent App 選擇所使用的電子銀行 App，便可直接轉到 App 的繳付頁面，以 App2App 進行跨銀行交易，將款項直接繳交至學校的銀行戶口，避免向第三方透露任何資訊，進行無憂、快捷、安全的電子支付體驗。 其他電子繳費方式 除了 FPS 這個最先進的金融基建外，eClass 的電子繳費服務亦支援家長以電子錢包及銀行信用卡進行直接繳款。學校可根據校本的需要及家長的喜好，自由選取合適的繳款模式，輕鬆推行校園電子繳費方案。 歡迎對 eClass 電子繳費服務有興趣的同工向…

於題目庫@PowerLesson 儲存閱讀理解題型

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於題目庫@PowerLesson 儲存閱讀理解題型 PowerLesson 內置多元化互動學習功能，更不斷升級其功能使老師在推行電子教學上更得心應手。平台內的題目庫更即將支援閱讀理解題型，讓老師輕鬆以不同題型製作及儲存一份完整的閱讀理解類電子作業，甚至可活用功能製作閱讀理解以外的課堂活動，靈活展現電子教學的好處！ 甚麼是 Comprehension 題型? 為了考核學生的閱讀理解、資料分析等能力，不少老師會提供閱讀文章或參考資料，然後以不同問題測試學生是否真正能夠理解文章內容，或擁有分析資料的能力。Comprehension 題型正是為這種課題而設，老師可使用此功能創建學習活動，並根據需要選擇以 PowerLesson 內置的六款題型設定問題，讓學生以在閱覽一篇文章、一組文章、甚或多項資料後作答有關問題。於題目庫儲存 Comprehension 題型一來方便老師日後再次匯出使用整個部分的閱讀材料和題目，二來更方便老師單獨為這部分作出完整的學習數據分析。 甚麼情況下能使用這個功能? 情境一： 文科閱讀理解篇章 中文及英文科等文科科目的其中一個教學目標，正是增強學生的閱讀技巧。即使是同一篇文章，亦可以多樣的題型誘發學生從多角度重新思考和理解文章內容。在這種情況下，老師就可以使用 Comprehension 題型製作該部分的考核題目。儲存於題目庫的閱讀理解題目能隨時隨地匯出到課堂活動中，例如在課前讓學生備課，初步地根據自己的理解分析文章內容。老師可藉此了解學生對篇章內容不同部分的理解程度，於課中便可針對學生的弱項作詳細講解。尤其在疫情其間課時縮短的情況下，Comprehension 題型正好讓老師能更有效地促進學生自主學習，善用有限的課堂時間進行更多互動。當然，功能不只限於課前使用，老師亦可在課中及課後匯入題目庫中的 Comprehension 問題，以作為課中學習活動或課後作業使用。 情境二： 訓練資料整理和分析能力 在常識科這類需要訓練學生整理資料、習得批判性思考的科目中，如何可以活用 Comprehension 題型呢？老師可以在輸入題目時插入多項課題相關的背景資料和補充資料，例如常識科中有關香港交通工具的課題上，可提供交通工具的類別、特點、甚至是市民對交通工具的感受等多方面的資料，然後依據學生能力和課程進度設計多類型的問題，使學生不只從教科書上單方向地吸收知識，而是透過分析有關課題的資料，去感受題目如何和自己的生活息息相關。 PowerLesson 互動課堂作為一個整全的電子學習平台，除了以上所提到的新功能外，更設有多元化的互動學習活動，同工可在 eClass eLearning 專頁 中更詳盡地了解 PowerLesson 的整全功能。除了功能介紹外，專頁更會有其他同工實際使用電子教學的心得、電子教學分享會的精彩回顧，甚至有關研發 PowerLesson 的開發人員分享和電子教學小貼士等，歡迎同工瀏覽和分享，甚或提供分享文章，一同探索電子教學的可能性 !

精彩回顧：「優質教育基金電子學習配套計劃」策略講座

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「優質教育基金電子學習配套計劃」策略講座 活動日期︰2021年11月19日 講座經已圓滿結束，感謝各位同工的支持。特別感謝聖伯多祿中學以及寶血會思源學校的同工為與會者分享了於疫情前後推行電子教學經驗的心得。除此之外，eClass 亦提及了和多個辦學團體的合作經驗和各項獨有優勢。 eClass 與辦學團體合作的經驗分享 Charles： “ 我們覺得現在正是時候，由辦學團體帶領做一些成功案例，使之成為一個持續性的eLearning，我們相信我們有能力並啟動這件事。” Charles 提到 eClass 扎根香港 20 年，致力推動教與學的範式轉移，而且多年來不論是技術研發、電子教學内容創作還是客戶支援均由本地團隊負責，内容緊貼本港學界所需。由 2001 年到現在，eClass 服務了超過 1,000 間幼稚園、小學、中學及特殊學校，當中更不乏與辦學團體及機構的合作。講座中列舉了不少和 eClass 合作的機構，如香港天主教教區、東華三院、循道衛理聯合教會等。合作項目的規模亦十分廣泛，除了開發中央管理、中央電子教育系統外，更曾經與香港學界體育聯會開發全港學界運動員註冊及管理系統，在合作推展電子行政及電子教學項目方面有豐富的經驗。 全校推展電子學習的實踐經驗 葉文昊主任： “ 由當初完全不熟悉電子學習的情況，慢慢到現在推廣至更多不同的科目，老師也開始感到更方便，電子教學更減省了他們的教學成本。” 聖伯多祿中學的葉文昊主任的分享中提到，學校推行電子教學當中不可或缺的正正是種籽老師、校長及教務副校、科主任和科任老師等持份者之間的緊密聯繫和人手安排。葉主任說道：「透過一個走得比較快的同工率先製定好相關的設定，往後所有同工便可以井井有條、快速地各自處理各科組的資料。」，藉此帶出了人手安排的重要性。 除此之外，要長遠推動電子教學，更重要的是提高推展電子教學的可持續性。葉主任提到這可透過定期舉行科主任交流會和不同的工作坊，讓同工交流意見和熟習教學平台的使用方法，同時亦不可忽視提升家長及學生資訊素養的重要性，以讓各方都能真正受惠於電子教學。 疫情前後推展混合教學模式的策略改變 鄭倩濃主任： “ 電子學習變化很快，今年發展的東西可能明年就不管用了。所以最好是以 Backbone 形式推行，不管怎樣都持續使用同一個平台，下年再優化現有的教學資源。” 寶血會思源學校於 2016 年開始推動電子教學，由原本每學年設立電子學習雙週，直到 2019 年遇上疫情停課，正好把握時機全學期推行電子教學。鄭倩濃主任的分享中提到，因為學生早已有使用電子學習平台的基礎，因此停課期間電子學習推行十分順利。鄭主任亦提到，成功推行電子教學有賴行政配合，使電子教學能符合各科發展方向，再加上有效的教師專業發展、知識管理以及家長教育，才能使之成功。 如學校想了解更多 PowerLesson 或與我們進行合作項目的詳情，歡迎聯絡 eClass 專員了解更多。