匯基書院 (東九龍) 劉振華老師
積極建立 e-School 及 eLearning 文化
匯基書院(東九龍)提供全面而優質的全人教育，著重關顧學生的學習和成為需要。自創校以來，學校積極推動 e-School及eLearning 的文化，藉資訊科技提升行政效率及學生學習效能。
積極推動 e-School 文化
該校於 2003 年 6 月引進 eClass 綜合平台作為推動 e-School 文化的核心平台。現時學校的校園電視台有多達十個不同頻道，有大量學校活動情況的紀錄、校園介紹及老師介紹，供校內及公眾人士隨時於網上收看。節目相當吸引，令大家對這所學校的人和事增加了不少認識。校園電視台的節目是由師生組成的攝錄組負責拍攝及剪接的工作。劉振華老師說，eClass 校園電視台幫助他們有系統地將活動片段分類成不同頻道發放，且十分容易使用。
製作學生個人紀錄
學校於上學期開始運用 eClass 的學生個人紀錄系統，紀錄學生的考勤、獎懲及課外活動等個人紀錄，並且列印成成績表派發給家長。家長亦可登入 eClass 查看子女的各種紀錄，增加了透明度。此外，劉振華老師高興地說，網上學會報名的功能相當有用，正運用在興趣小組報名上，現在不用再為編印小組學生名單而煩惱，一下按鈕便可自動分組及編印名單，著實減輕了行政工作。
推行學生智能卡
今年學校正準備推行學生智能卡，令學校的資訊科技設備更為完善，進一步提升學校的行政效率。eClass 綜合平台可讓學校因應需要而選擇性地加入各種不同功能的系統，而仍能保持平台的高度整合性，這對學校來說相當重要。
建立 eLearning 的文化
為建立網上學習的文化，學校因應科目及班別的需要，特別邀請多位教師作試點應用 eClass 於日常教學。期間於每一學期舉辦教師分享會，讓他們向其他同事分享使用 eClass 的心得及經驗。除此之外，學校亦鼓勵教師參加「eClass 教師大會」，加強教師對網上教學的認識。現時，電腦科會運用 eClass 教室進行網上評估，中五會考班的體育科則使用 eClass 作理論課教授，世界歷史科更突破性地嘗試網上學期測驗。劉振華老師說，初時還以為全班學生同時於電腦室使用 eClass，或會出現不順暢的情況，但效果卻出奇的理想。
今年4月的復活節假期，中一級的中國語文科推行網上「每日一詩」活動，讓學生於假期間每天登入 eClass 學習一篇中國古詩，完成相關的練習，並嘗試網上創作新詩。學生皆喜歡這種學習模式，更有不少學生主動回應其他同學的詩作。劉老師透露，來年更將使用 eClass 網上閱讀室以培養學生的閱讀文化。
2008 年 3 月